职业用途英语在高职英语课堂的教学实践

• 作者: 贾菊花
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 文学
• 关键词: 医护英语 职业用途英语 任务驱动
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 2836字
• 语种: 中文

摘要

通过对医护英语课堂教学现状的全面调研,文章提出职业用途英语在医护英语课堂教学的必要性和可行性.本教学模式采用任务驱动、学用一体,符合高职英语教育"实践性和职业性"的特点,应用效果显著,有利于培养较高医护英语水平的医护人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾菊花	兰州交通大学外国语学院	12	10	2.0	3.0