语文教学中的个性化教学模式

• 作者: 周文慧
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 个性化教学 因素 策略
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 198-199
• 字数: 2130字
• 语种: 中文

摘要

本文通过实践教学经验对初中语文个性化教学模式进行探究，从理论和实践两方面阐述其可行性，旨在能够让学生在学习中接收到语文知识的同时感受到学习的快乐，并且能提高思想认识，让学生对世界的认知有进一步的提升。