高职艺术设计类专业“工作室制”教学模式下专业教学团队建设策略

• 作者: 严肃 刘懿 张鸿翔 李娟 温海峰
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 文学
• 关键词: 高职 艺术设计类专业 工作室制教学模式 专业教学团队 建设策略
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 体育艺术
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: J50-4
• 语种: 中文

摘要

本文从高职艺术设计类专业特点及教学的角度，简述了“工作室制”教学模式及项目教学要求，诠释了专业教学团队涵义及特征以及建设的必要性，依据专业教学团队“素质模型”理论，用比较的方法从国内外专业教学团队建设成功经验中得出一些有益的启示，提出“工作室制”教学模式下专业教学团队建设的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鸿翔		19	8	2.0	2.0
2	刘懿		8	4	1.0	1.0
3	李娟		9	9	2.0	2.0
4	严肃		7	11	2.0	2.0
5	温海峰		6	10	2.0	2.0