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几种显微图像获取方法的优缺点分析
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摘要：
《义务教育生物学课程标准(2011年版)》提出课程的基本理念是“面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习”.其中在倡导探究性学习中指出:科学探究既是科学家工作的基本方式,也是科学课程中重要的学习内容和有效的教学方式.而显微镜作为科学探究中常用的仪器之一,其重要性不言而喻,因此引导学生学会正确使用显微镜也成为日常教学的难点之一.
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期刊影响力
中学生物教学
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
开本：
16开
出版地：
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号：
52-124
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
3792
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4208
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