高校GIS课程教学模式改革初探

• 作者: 和克俭 盛芝露 黄晓霞
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: GIS 任务驱动 PBL教学法 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 考索?探微
• 页码范围: 222-223
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3675字
• 语种: 中文

摘要

GIS作为多学科交叉的应用型学科,其课程既有自身教学的内在特点和要求,也要顺应新时期人才培养模式的时代需求.本文从传统的GIS教学的局限和问题出发,探讨了在GIS课程教学中实施"以学生为中心,以任务为驱动"的教学模式改革思路,以GIS应用的实际问题为核心,采用PBL教学法,帮助学生提高学习成效.为高校GIS教学的改革和优化提供参考和建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晓霞	云南大学资源环境与地球科学学院	29	263	8.0	15.0
2	和克俭	云南大学资源环境与地球科学学院	23	119	7.0	9.0
3	盛芝露	云南大学资源环境与地球科学学院	5	36	3.0	5.0