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摘要:
素质教育的大浪滚滚前行,品德课程与美术、音乐一样越来越受到重视.但由于其具有较强的“生活性”,很多资源都是有限的,“天下物无全美”,怎样弥补这些不足呢?结合当地地域特点,善用资源,开展质朴有效的生本课堂,让无墙课堂深入人心,定能将品德课堂演绎得精彩纷呈.
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小学"品德与社会"课堂教学生活化探究
小学
品德与社会
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浅谈如何优化小学品德与社会课堂教学
品德与社会
优化教学
发散思维
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学品德教学“无墙课堂”教学模式
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 无墙课堂 唯材是用 品德教学
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 1839字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
无墙课堂
唯材是用
品德教学
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