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摘要:
绘本阅读逐渐成为家庭阅读之大趋势,家长急需掌握一套科学的阅读指导策略才能有效地开启绘本的价值。本文围绕我园亲子阅读现状和如何开展亲子阅读指导活动,初步探究亲子绘本阅读中教师如何实现家园“大合唱”,成为亲子阅读有效开展的促进者。以期为亲子绘本家庭悦读、乐读“铺桥架路”和“添柴加薪”。
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文献信息
篇名 亲子绘本阅读--家园“大合唱”
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 绘本阅 亲子阅读 家园互动
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 〖综合园地〗
研究方向 页码范围 93-93,94
页数 2页 分类号
字数 2600字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
绘本阅
亲子阅读
家园互动
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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6591
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