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摘要:
新课程标准倡导:自主、合作、探索的学习方式。小组合作学习越来越被广大教师所认可,正成为当今课堂教学的一个亮点。它使学生学习的主体意识和个性社会化发展得到了张扬,提高了课堂教学效率,也促进了学生间良好的人际合作关系。让课堂充满激情和活力。然而,现实课堂中,也确实存在一些不良倾向,形式主意者大有人在,讲究场面热闹,不求实效的大有人在,数学课上如何发挥小组合作学习的实效性,是我们每位教师值得探讨的话题。
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文献信息
篇名 浅谈高中数学教学中的合作教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中数学 教学 合作学习
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 德育建设
研究方向 页码范围 373-373
页数 1页 分类号
字数 1786字 语种 中文
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1 王遥 10 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
教学
合作学习
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