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摘要:
随着新课程改革的不断深入,教师已经不再只是传统意义上的传道授业解惑者,而是学生实际学习和生活中的合作者,引导者,参与者以及服务者,初中数学教学活动的基础必须定位在学生的认知水平和已经拥有的知识经验水平之上,教师需要注意的是在教学过程中从分激发和利用好学生的学习主动性与积极性,让学生能够充分参与到数学教学活动当中来。本文将结合本人多年的初中数学教学经验,与广大同行们来共同分享一些关于初中数学课堂教学管理中的心得体会。
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文献信息
篇名 初中数学课堂教学管理的一点心得
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 初中数学 课堂教学教学管理 心得体会
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 班校管理
研究方向 页码范围 187-187
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王晓辉 4 0 0.0 0.0
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初中数学
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