构建教育生态系统,培育学生生物学核心素养

• 作者: 吴海燕 李其柱
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教育部提出的“核心素养体系”指导、引领、辐射学科课程教学,目标是将“教学”升华为“教育”[1].核心素养的达成,依赖各个学科独特育人功能的发挥及学科本质魅力的发掘.本文提出通过教育生态系统的构建,释放师生潜能,彰显生物学科特色,有效提升学生的生物学核心素养.