大学英语课堂教师话语中存在的问题及对策研究

• 作者: 邹宇
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语课堂 教师话语 问题与对策
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2016,（12）
• 页码范围: 83-84
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

教师话语在组织课堂教学和促进学习者的语言习得过程中起着至关重要的作用。教师话语是否得当,会促进或阻碍师生之间的语言和非语言交流,影响学生参与课堂的积极性和兴趣,乃至决定课堂的成败与否。本论文从教师话语霸权、话语模式、输入难度等诸方面探讨教师话语,指出当前教学中存在的一些突出问题,并提出相应的改进策略,以促进大学英语教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹宇	上海海事大学外国语学院	10	63	3.0	7.0