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摘要:
新课程倡导小学课堂采用小组合作学习,小组合作学习在小学语文教学中已成为一种重要的教学组织形式,对学生合作意识、合作能力的培养,是我们小学语文课堂教学的重要任务之一。我们要让小组合作学习真正落到实处,让学生在有限的时间内获得广泛而丰富的语文知识,表达能力、组织能力、对问题的研究能力等都应得到提升。
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文献信息
篇名 探讨小学语文小组合作学习的教学策略
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 教学 小组合作学习
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 264-265
页数 分类号
字数 2183字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学
小组合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
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