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摘要:
小学语文阅读教学中,朗读是最重要、最基本的训练。语文课文,都是文质兼美,语言优美的文章,是学生学习语言的好材料,而语言的内化主要靠朗读,朗读不落实,学生语文素养的提高便无从谈起。“读书破万卷,下笔如有神,”道出了“劳于读书,易于作文”的真理。
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问题
措施
浅谈小学语文朗读教学
小学语文
朗读教学
朗读兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈小学语文的朗读教学
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 朗读教学
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 217-217
页数 分类号
字数 2397字 语种 中文
DOI
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1 刘建云 13 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
朗读教学
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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8795
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