试分析小学数学生活化教学的途径和策略

• 作者: 杜爱芝
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 小学数学 生活化教学 途径策略
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 1714字
• 语种: 中文

摘要

数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们运算数据、推理、证明.数学知识来源于生活并应用于生活,因此在日常的小学数学教学中,教师应当将数学知识与实际生活联系起来,开展生活化的教学活动,尽可能地减少学生的心理压力,激发学生对数学学科的学习兴趣与积极性,加深学生对数学知识的理解,进而提高学生的数学学习水平.本文将讨论小学数学生活化教学教学方式及策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜爱芝		1	1	1.0	1.0