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摘要:
情感教育与智力教育共同构成了小学教育的全部内容,从某种意义上讲,道德情感的培养是一项意义更为深远的工作。情感教育不仅关乎个人教育的成败,而且关乎一个民族和国家的未来和希望。文章从小学生品德与社会课程入手,对小学生情感教育现状进行解读,对其中存在的问题进行分析,并提出相应的解决措施。
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小学教学
品德与社会
健康人格
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学《品德与社会》课程教学中学生道德情感的培养
来源期刊 科教导刊(电子版) 学科 教育
关键词 小学生 情感教育 《品德与社会》
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G623.1
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴秀芬 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
情感教育
《品德与社会》
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研究来源
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期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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