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摘要:
卢梭提出的自然主义教育思想内涵丰富,主要体现在其著作《爱弥儿》一书中,他主张教育要回归自然,强调教育应顺应儿童的天性,教育应以培养自然人为目标。本文仅从自然主义教育思想的内涵及其对现代家庭教育和学校教育的启示展开论述。
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文献信息
篇名 《爱弥儿》自然主义教育思想对现代教育的启示
来源期刊 亚太教育 学科 教育
关键词 爱弥儿 自然主义教育 现代教育
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育前沿 |Educationfrontier
研究方向 页码范围 270-270
页数 1页 分类号 G40
字数 2037字 语种 中文
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1 王雪迪 15 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
爱弥儿
自然主义教育
现代教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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