谈中学历史课堂上教师的角色

• 作者: 胡燕
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 中学历史 课堂教学 角色定位 教师
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 字数: 1840字
• 语种: 中文

摘要

中学历史教学内容具有较强的综合性，对于中学生思维的完善以及健康成长有着直接影响。中学历史课堂要服务于学生综合能力的提高，需要在新的教育形势下积极更新。转变教学的观念、更新教学内容、创新教学方法。明确中学历史课堂上教师的个人角色，正确行使教育的权利，履行义务，才能提高中学历史课堂教学的效率。明晰中学历史课堂中教师的角色，并开发角色创新的策略，是中学历史教育发展的必要选择。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡燕		2	0	0.0	0.0