民间游戏的群体性及其在幼儿社会性发展中的作用

• 作者: 龙蓁蓁
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 民间游戏 群体性 社会性 社会教育
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 24-25,49
• 页数: 3页
• 字数: 4819字
• 语种: 中文

摘要

本研究以解读民间游戏的群体性，展示群体性的多种表现方式，并运用民间游戏群体性促进幼儿社会性发展为目的，选取湖南省长沙市宁乡县幼儿园六个班级120名幼儿作为研究对象，采用文献分析法和实验观察法等方式对民间游戏群体性进行研究。探讨了不同年龄阶段幼儿社会性发展的差异性，对民间游戏群体性在幼儿的人际交往、社会适应性的体现及幼儿自我系统、幼儿社会系统方、幼儿社会规则系统等方面的促进作用。因此，在幼儿园活动的基础上开发民间游戏的群体性是可行的，能更好促进幼儿的社会性发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙蓁蓁	湖南师范大学教科院	3	5	1.0	2.0