作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
正所谓和谐课堂就是要坚持以人为本,使教育的各因素相互依存、相互促进、协调合作,形成完美的教学生态,从而促进学生自我激励、自我成长、自我完善.教师是教学的实践者、组织者,如何构建和谐的数学课堂尤其重要.教育"以人为本"的理念越来越得到人们的认可.一切为了学生全面和谐的发展,已经成为当今教育的主题.
推荐文章
浅谈如何构建和谐的新型数学课堂
小学数学
数学教学
创设情境
构建和谐愉快的数学课堂
构建
和谐愉快
数学课堂
构建和谐课堂,促进小学生数学发展
小学生
和谐课堂
数学发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何构建和谐的小学数学课堂漫谈
来源期刊 未来英才 学科
关键词 数学课堂 和谐 教学生态 以人为本
年,卷(期) 2016,(14) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 2213字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马辉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
和谐
教学生态
以人为本
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
chi
出版文献量(篇)
25602
总下载数(次)
34
论文1v1指导