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摘要:
“蛋白质的相对分子质量计算”是“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节中的教学难点之一.多数教师的教学思路是结合蛋白质脱水缩合的原理,采用不完全归纳法总结出的公式计算:蛋白质的分子量=氨基酸的平均分子量×氨基酸总数-(氨基酸总数-肽链数)×水分子的相对分子质量.从教十多年的我也不例外.可在这学期的一节校内公开课上却有一位学生提出了一种“另类”的解题方法,仔细想来,却是整体思维和创新思维的一次经典碰撞.
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文献信息
篇名 “蛋白质分子量计算”的数学反思
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
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