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摘要:
大学语文作为非中文专业学生的公共基础课程之一,具有提高学生人文素质、语言应用能力、思维能力等作用,这就要求有一支具备相应素养的教师队伍。大学语文教师只有具备了民主型教育理念素养、复合型知识素养、创新型教学技能素养等,才能很好地完成教书育人的社会使命。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅论大学语文教师素养
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 大学语文 教师 素养
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教育教法探讨与实践
研究方向 页码范围 256-256,258
页数 2页 分类号 G642
字数 2182字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱艳阳 湖南人文科技学院文学院 16 10 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学语文
教师
素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
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36276
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