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摘要:
写作能力是语文素养的综合体现。对于绝大多数学生来说,写作并不是一件乐事,不少学生的作文要么形式呆板拘谨,要么内容空洞无物,要么语言不规范,少了灵气,导致教师批改作文时愁眉苦脸。要解决学生难写作文,教师难改作文的问题,我认为应该从激发写作兴趣,要求多读多写,加强作文指导等方面入手。
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浅析提高小学生作文写作能力的方法和策略
阅读积累
说写感悟
激发兴趣
略论小学生写作能力的培养
小学作文
写作兴趣
写作能力
提高小学生习作修改能力的策略
小学语文
习作教学
修改能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何提高小学生的写作能力
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 工学
关键词 写作能力 小学生 综合体 改作 教师
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 TU22
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1 陈卫红 2 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写作能力
小学生
综合体
改作
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
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0
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