小学数学解决问题策略教学方法探讨

• 作者: 杨坤
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 小学数学 解决问题策略 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 135-135,139
• 页数: 2页
• 字数: 2645字
• 语种: 中文

摘要

数学作为一门“问题”的学科，教师在进行数学教学过程中应该根据数学课程的特征进行。所以，在小学课堂教学中应用解决问题策略教学方法非常重要，它最终的目的就是对数学问题进行解决，以此提升学生的学习能力。主要讨论了小学数学解决问题策略的教学方法，从而为小学数学教师提供有利的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨坤		7	62	3.0	7.0