初中语文阅读教学“少教多学”模式的构建

• 作者: 杨殿清
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 初中语文 阅读教学 少教多学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 字数: 1518字
• 语种: 中文

摘要

阅读是初中语文教学中的重要内容，有助于培养学生的语文能力。而传统的阅读教学注重大量的讲解，学生觉得非常枯燥，并且学到的知识也不多，使得教学效果不理想。教育制度改革不断深入，很多先进的教学模式也应运而生，通过对初中语文阅读教学“少教多学”模式进行探讨，并提出构建策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨殿清		4	49	2.0	4.0