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摘要:
新课程标准要求的培养目标充分证明了德育教育在整个教育教学中的重要地位,既然如此,那么作为基础学科的数学来讲,在教育教学过程中也必须重视德育教育渗透,不仅如此,而这还不够,而且要加大渗透德育教育的力度才行。根据长期的教学实践体会,谈一谈看法和认识。
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文献信息
篇名 小学数学教学中德育渗透分析
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 新课程 小学数学 德育教育 教学实践
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号
字数 1662字 语种 中文
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新课程
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
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