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摘要:
随着我国高等教育的飞速发展,学生可以自由的选择自己喜欢的运动,结合排球运动的自身特点,使得在教学过程中出现了过于单一,只注重技术,没有特色和趣味性.同时不够重视学生的情感.使得许多学生对其没有兴趣.在中学生排球教学中,学生的学习动机是否明确和学习强度是否合适,直接影响教学质量的好坏.研究中学生的体育兴趣,对提高教学质量有着密切的关系.本研究运用文献资料,访谈法、对比分析法、实验法、数理统计法分析中学开展排球运动产生的问题,提出将体验式培训的教学融入排球教学中的教学理念研究分析.
推荐文章
兴趣在体验式数学教学法中的培养
兴趣
体验式教学
操作
应用
开放
体验式培训与大学生综合素质的提升
体验式培训
就业
综合素质
作用
对小学体育教学中的体验式学习的相关研究
体育教学
体验式学习
教学效果
基于体验式学习理论的领导力培养模式探索
人才培养模式
体验式学习
大学生领导力
领导力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体验式培训对培养学生学习排球兴趣的研究分析
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 排球 体验式培训 兴趣 研究 分析
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 运动科学
研究方向 页码范围 167,169
页数 2页 分类号
字数 2982字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李兆峰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
排球
体验式培训
兴趣
研究
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
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23750
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