情景教学在基础护理教学中的应用

• 作者: 孟舒舒
• 来源期刊: 发现（教育版）
• 关键词: 情景教学 基础护理 教学应用
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 1287字
• 语种: 中文

摘要

情景模式,顾名思义即是利用教师特意制造的场景引起学生的注意力,让学生在学习中有更加真实的体验.情景教学注重形象生动、具有情绪色彩的场景的引入,帮助学生更加形象地理解课堂知识,使得学生从身心上都能够同步发展的教学模式.该教学模式的目标在于激发学生的情感,提高学生自主学习能力,加强学生解决和分析问题的能力.本文将着重论述情景教学在基础护理教学中的应用,针对目前教学中存在的问题进行讨论、分析,并提出针对性的建议,促进情景教学在基础护理教学中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟舒舒		2	2	1.0	1.0