谈“角色扮演法”在神经病学实习教学中的应用

• 作者: 张媛媛 曹毅 赵晓红 鲍娟
• 来源期刊: 中外医学研究
• 学科: 医学
• 关键词: 角色扮演法 神经病学 实习教学
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 页码范围: 150-151,152
• 页数: 3页
• 分类号: R741
• 字数: 3442字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14033/j.cnki.cfmr.2016.26.085

摘要

临床思维能力和实践能力培养是医学生实习阶段的主要目标。在神经病学实习中，传统的教学方法较难取得很好的效果。角色扮演教学法是一种引导学生主动学习并能提高学习者的临床综合素质的教学方法。笔者所在医院在神经病学实习教学中开展了该教学法的应用，教学实施过程包括课前设计、角色扮演、表演后评估、教师总结等步骤。通过角色扮演法的实施，能够很大程度提高学生的学习兴趣和积极性，锻炼学生的临床思维能力和基本技能，同时培养医患沟通的技巧与能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍娟		15	45	4.0	6.0
2	赵晓红		8	35	4.0	5.0
3	曹毅		19	46	4.0	6.0
4	张媛媛		8	35	4.0	5.0