角色扮演法在脑梗死本科护理教学中的应用

• 作者: 朱薇嘉
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 角色扮演法 脑梗死 本科护理教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 卫生管理与医学教育
• 页码范围: 182,184
• 页数: 2页
• 分类号: G642|R47-4
• 字数: 1899字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨角色扮演法在脑梗死本科护理教学中的应用效果.方法:取2017年10月～2019年9月在我院神经内科的60名实习护士为对象,按照随机抽样分组,对照组(n=30)和实验组(n=30).对照组采用传统方法教学,实验组采用角色扮演法教学.教学完毕后对实习护士进行评估,采用自拟问卷调查表对2组教学满意度进行评估,比较2组教学方法的教学效果.结果:实验组教学的实习护士各成绩显著高于对照组(P<0.05);实验组的实习护士对带教老师的满意度更高(P<0.05).结论:角色扮演不仅提高了实习护士的整体水平,同时提高了护理教学水平,提升了整体医疗服务水平,值得应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱薇嘉		1	0	0.0	0.0