临床护理带教如何应对学习倦怠护生的思考与实践

• 作者: 乌楞和
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 教育
• 关键词: 学生,护理 学习倦怠 措施
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 341
• 页数: 1页
• 分类号: G443
• 语种: 中文

摘要

目的 通过对职业院校护理学专业学生学习倦怠的调查研究,帮助护生摆脱学习倦怠,提高学习的积极性.方法 选择2014年7月-2016年7月在我院实习的142名护士,结合实际情况,制定调查问卷实施调查,最后总结分析.结果 证实了职业院校护理学专业学生学习倦怠问题的突出性、严重性.结论 护理教育者应根据护理学专业中专生的特点,适时采取措施,增强护生的专业学习能力,进而减轻学生的学习倦怠.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乌楞和		1	0	0.0	0.0