开放,开启丰富英语课堂的“大马力”

• 作者: 施亚丽
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 开放 协作 情景
• 年，卷（期）: wldh_2016,（2X）
• 页码范围: 92-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

本文以生活化理念运用于英语课堂教学为论述要点,提出开放化教学策略对丰富学生认知视野和思维的推动作用。注重教材拓展、探学互动与情景活化等方法,利于学生在自由展示中主动投入课堂,增强学习内在动力。探讨开放化教学策略运用对提高英语课堂教学实效性有着一定积极导向价值。

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1	施亚丽		1	0	0.0	0.0