刍议高职英语教师精读课堂提问策略

• 作者: 杨琴
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 高职 英语教师 精读 课堂提问 策略分析
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 1691字
• 语种: 中文

摘要

随着教育的不断改革与发展,高职学校中也认识到了创新的重要性,在这一趋势的影响下,课堂提问被提了出来.作为一种极为有效的教学方法,在英语课堂教学中有着极为重要的意义.因此,教师就要保证自身所提出的问题具有科学性与合理性,这样才能充分激发出学生的学习兴趣,满足学生的学习需求.基于此本文针对高职英语教师精读课堂提问策略进行了简要阐述,并提出了几点个人看法,仅供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨琴		13	1	1.0	1.0