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摘要:
我国高校心理健康教育课程在传统的教学思想中由于缺乏创新性和主动性已走到瓶颈.在高校心理健康教育课程中应用人本主义理论和方法,可以构建以人为本的课堂,创新教学方法,提高教学效果、提升学生综合素质.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在高校心理健康教育课程中应用人本主义理论和方法研究
来源期刊 内蒙古中医药 学科 医学
关键词 高校心理健康教育课程 心理健康教育 人本主义
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 R211
字数 2177字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳蔚云 内蒙古医科大学学生工作处心理健康教育与咨询中心 9 5 2.0 2.0
2 咸本松 内蒙古医科大学卫生管理学院 22 39 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高校心理健康教育课程
心理健康教育
人本主义
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古中医药
半月刊
1006-0979
15-1101/R
大16开
呼和浩特市健康路11号
16-78
1982
chi
出版文献量(篇)
46945
总下载数(次)
37
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99305
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