如何激励幼儿教师的教学动机

• 作者: 沙仁图娅
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园管理 幼儿教师 教学动机
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G615
• 字数: 2361字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园的内部工作环境对幼儿教师教学动机的价值取向、动机强度、持续时间都有十分重要的影响。幼儿园管理者要优化内部管理，为教师创设宽松的人文环境和民主的工作氛围，形成有效的交流机制，运用有效的激励手段，关注教师的个性化需求，在教师的专业成长中激发其教学动机。