实习护士进行护理不良事件反思教育带教模式的实践研究

• 作者: 侯方华 孙媛媛 梁晨
• 来源期刊: 中外医学研究
• 学科: 医学
• 关键词: 实习护士 护理不良事件 反思 满意度 考试成绩
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 分类号: R197.32
• 字数: 952字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14033/j.cnki.cfmr.2016.22.085

摘要

目的：探讨实习护士进行护理不良事件反思教育在临床护理教学中的应用效果。方法：选取2014年笔者所在科实习的护生62人采用传统教学法进行临床带教作为对照组，2015年笔者所在科实习的护生76人采用护理不良事件反思教学作为试验组，比较两组的临床教学满意度和考试成绩。结果：试验组的理论知识、护理操作成绩及临床教学的满意度均明显高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：实施护理不良事件反思教育，能充分提高护生实习的积极性和主动性，使护生更快适应临床实习工作，提高临床教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙媛媛		10	44	5.0	6.0
2	侯方华		6	35	5.0	5.0