四格式图片学习法在病理学实验教学中应用

• 作者: 冷晓宁 吴淑琴 张宁 柏青杨 王绍清
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 四格式图片学习法 病理解剖学 实验教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学专题
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 字数: 3112字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2016.11.012

摘要

目的 探讨四格式图片学习法在病理学实验课中的应用效果.方法 选.1取2012级临床医学专业120名学生,分为四格式图片学习组与传统教学组,每组60人.课程结束后,通过理论和实验考试以及调查问卷,分别分析其教学效果.结果 根据学生的问卷调查,四格式图片学习法的学生对课程满意度为100％,在课前预习、课堂参与度、课堂注意力、知识掌握以及自主学习能力的培养五个方面,四格式学习法的教学效果均高于对照组(P＜0.05).采用四格式图片学习法的学生理论和实验考试成绩均高于传统教学组(P＜0.01).结论 四格式图片学习法适用于病理学实验教学课中使用,并有利于培养学生自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏青杨	齐齐哈尔医学院基础病理教研室	76	200	6.0	10.0
2	冷晓宁	齐齐哈尔医学院人事处	11	15	2.0	3.0
3	吴淑琴	齐齐哈尔医学院基础病理教研室	31	91	5.0	7.0
4	张宁	齐齐哈尔医学院基础病理教研室	35	47	3.0	6.0
5	王绍清	齐齐哈尔医学院基础病理教研室	34	156	5.0	11.0