提升小学英语课堂的有效性

• 作者: 李丽
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 高效课堂 有效策略
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 107
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 2038字
• 语种: 中文

摘要

小学英语课堂教学效率直接关系着学生的学习效果,还能从侧面反映出一个教师的教学水平,也就是说一个具备丰富英语教学经验的教师才能实现小学英语课堂的高效教学,才能培养出优秀的学生.小学阶段的英语教学并不是为了让学生学到多少英语实践技能,重点在于培养学生的英语学习兴趣,这样才能提升小学英语课堂的有效性.小学英语高效课堂的构建,其实也不是为了让学生单纯地掌握英语知识,重要的是观察学生在课堂上的学习效率及热情程度.针对小学生来说,英语知识的学习大都集中在课堂上,因此小学英语课堂教学效率直接关系着学生的学习状况,尤其是在新课改的大背景下,教师应该不断学习,努力创新教学方式,这样才能提升小学生对英语学习的兴趣,提升小学英语课堂的有效性.