基于项目学习的课程设计与实践*--以数字教育资源设计与开发为例

• 作者: 周媛 韩彦凤
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 项目学习 课程设计 数字教育资源设计与开发
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 「课程整合」 -- 课程实践
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 字数: 2992字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.22.096

摘要

基于项目学习的课程通过项目将课程内容有机地联系起来，同时把学生的理论知识与实践能力整合起来。学生在项目制作的过程中需要将要解决的问题和任务分解为新的知识与技能，通过自主、合作、探究来获得新的知识和技能，从而锻炼社会交往能力、协作能力、问题解决能力、创新能力。在分析项目学习特征、内涵的基础上，结合课程教学案例，论述如何开展基于项目学习的课程设计与实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周媛	西北师范大学教育技术学院	12	52	3.0	7.0
2	韩彦凤	西北师范大学教育技术学院	3	2	1.0	1.0