以《网络课程设计与实践》为例的自适应学习系统用户模型研究

• 作者: 张艮山 赵爱平
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 网络课程 教学实践 自适应 用户模型
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 字数: 2092字
• 语种: 中文

摘要

自适应学习系统本质上是一种个性化的学习支持系统,随着网络教育的发展,要真正实现以学习者为主体的远程教育,势必要有一个能为用户提供个性化学习服务的网络学习平台.本文以《网络课程设计与实践》这门课为例,从用户的学习风格、认知水平和兴趣偏好几方面研究自适应学习系统的用户模型.为自适应学习系统的设计提供理论基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艮山	石家庄学院文传学院	25	31	3.0	4.0
2	赵爱平	石家庄学院文传学院	10	32	3.0	5.0