模拟教学法在产科临床见习教学中的应用研究

• 作者: 贾蕊
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 产科带教 模拟教学 见习教学
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 姻 医药卫生教育
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: R71-4
• 字数: 2779字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2016.33.066

摘要

随着人们医疗安全意识的提高和维权意识的增强，以及妇产科检查的特殊性，在患者身上操作受限，制约了学生临床实践能力的培养，寻求一条行之有效的临床教学途径就显得非常重要。当前产科见习带教教学存在的主要问题是带教中患者不够配合、带教典型病例选择困难和利用患者教学影响患者对医院的满意度。现阶段，国内有不少医学院校所进行的产科技能教学，正逐渐以局部功能操作模型来替代基础性解剖应用模型，并朝着计算机交互式模型的方向在发展。产科带教质量须考核的内容及相关标准，应按照《实习医生三基手册》中给出的规范要求来考核。在以后的见习教学中，应按照教学大纲中的规定，积极考虑借助计算机交互式分娩模型与急救演示模型，来逐步改善阴道分娩机转和有关理论内容的模拟见习，这也是今后产科模拟教学的发展方向。