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摘要:
为提高本科生的专业技能,培养应用型人才,在电子技术系列课程中实施CDIO高等工程教育模式,从课程理论教学和实践环节两个方面进行课程改革的研究和总结。该方法对转换学生的学习观念和思维模式起到积极的促进作用,加深了对相关知识点的理解。
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数字电子技术
CDIO
课程改革
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课程设置
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《电子技术》课程教学模式研讨
电子技术
课程教学
教学模式
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于CDIO模式的电子技术课程教学研究
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 CDIO 电子技术 电子辅助设计
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 「课程整合」 -- 课程实践
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2506字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2016.22.088
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李文 北京工商大学计算机与信息工程学院 26 84 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
CDIO
电子技术
电子辅助设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
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