浅谈如何构建小学数学高效课堂

• 作者: 李蓉
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 小学数学 高效课堂 个体差异 全员参与
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 129-129
• 页数: 1页
• 字数: 1708字
• 语种: 中文

摘要

分别从将课堂还给学生，注重知识的生成，体现“生本”理念；朴实自然，不加修饰，却蕴含着浓浓的数学味；学无止境，爱无止境，让学生爱老师，更爱老师的课堂等方面进行了探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李蓉	天津外国语大学附属滨海外国语学校	2	2	1.0	1.0