公共《心理学》课程教学改革的思考与探索

• 作者: 奚琳琳 曲可佳
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 哲学
• 关键词: 公共《心理学》课程 课程改革 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G652.4|B84-4
• 字数: 3346字
• 语种: 中文

摘要

文章总结和反思了公共《心理学》课程在高等师范院校中的教学现状.针对实施中存在的一些问题,依据《教师教育课程标准(试行)》,提出了有针对性的具体教学改革措施,实现三个转变,即实现课堂模式由教师中心转向学生中心,学习方式由偏重接受学习转向接受学习与自主学习相结合,课程内容由偏重理论知识转向实践性知识.