多门课程融合的教学方法研究--以《煤地质学》课程为例

• 作者: 刘海燕 刘莹 吕大炜 王东东 王平丽 田红
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 煤地质学 课程融合 知识体系 复合型人才
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 171-173
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3583字
• 语种: 中文

摘要

本文提出了以“煤地质学”教学内容为核心的多课程融合的教学方法，指出课程教学内容由三部分有机融合构成。第一部分为先修基础课程，如沉积岩石学、构造地质学、岩相古地理学等，这些内容可以帮助理解本课程（即第二部分，为核心主体）中讲解的基础理论知识体系，第三部分为后继扩展课程，是与煤地质学相关联的应用课程，如煤化学、煤成气地质学、油气地质学、煤田勘探方法等，这些课程中有机地结合了“煤地质学”的理论和方法，实践了本课程的理论应用。因此，本文指出“煤地质学”在教学过程中，要灵活地运用先修课程知识点讲解本课程的理论，同时要扩展学生思考的空间，指明该课程的发展方向和应用的领域。建立综合知识结构体系，统筹把握不同课程的融合点，取得更好的教学效果，培养出复合型的综合人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海燕	山东科技大学地球科学与工程学院	51	307	10.0	15.0
2	吕大炜	山东科技大学地球科学与工程学院	61	424	10.0	17.0
3	刘莹	山东科技大学地球科学与工程学院	9	19	2.0	4.0
4	王东东	山东科技大学地球科学与工程学院	25	89	6.0	8.0
5	王平丽	山东科技大学地球科学与工程学院	20	64	4.0	7.0
6	田红	山东科技大学地球科学与工程学院	8	56	2.0	7.0