当前小学数学课堂教学效果研究以及改善策略

• 作者: 黎玲
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 小学数学 课堂教学 效果研究
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学中,教学效果是我们关注的重要因素,我们必须要对数学课堂的教学效果进行综合性评价,并且努力找出课堂中存在的问题,从而做到解决问题,提升课堂教学效果.本文就当前小学数学课堂教学效果进行了探讨和分析,并提出了相应的解决策略,希望能够为教育工作者们提供帮助和支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎玲		2	0	0.0	0.0