翻转课堂在大学面向对象程序课程中的教学实证研究

• 作者: 周影 郑颖
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学平台 探究式转变
• 年，卷（期）: 2016,（2Z）
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

该文通过分析《面向对象程序设计》教学的特征,以'翻转课堂'理念结合课程特点重建教学结构,为教师提供个性化教学平台,为学生提供个性化学习空间。主要目的是实现从教学的传统模式向以问题为中心,以学为主的探究式转变。最后,通过对这一教学实践跟踪调查,对新模式的优点和局限性进行了分析与讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周影		10	18	2.0	4.0
2	郑颖		20	15	2.0	2.0