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摘要:
合作学习一直是我们积极倡导的学习方式,它是一种有效的学习模式,是个体学习模式的升华. 多年来,合作学习凭借其优势,在小学数学课堂教学中被广泛应用.
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初中数学课堂教学中合作学习的实施研究
初中数学教学
合作学习
应用方法
浅谈小组合作学习在小学数学课堂教学中的有效实施
小组合作学习
小学数学
课堂教学
有效实施
刍议合作学习在小学数学课堂教学中的应用
合作学习
小学数学
课堂教学
应用
浅析初中数学课堂教学小组合作学习存在的问题及对策
初中数学
小组合作学习
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 在数学课堂教学中实施合作学习应注意的问题
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 数学课堂 合作学习 小组成员
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 1866字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨玉玲 5 5 2.0 2.0
传播情况
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2016(0)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
合作学习
小组成员
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
26840
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