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摘要:
阅读教学是小学语文教学的基本环节,基于阅读教学的习作指导常常能事半功倍,让学生的阅读和习作能力都得到有效提高.语文教师要善于在阅读课上进行习作"遨游".
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阅读课上的习作“漫步”
小学语文
阅读教学
习作教学
读写结合
在阅读课上提升学生的能力
知识积累
阅读能力
能力提升
课外阅读与习作共舞
课外阅读
习作
关系
意义
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 阅读课上的习作"遨游"
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 读写结合 遨游 广泛 生趣 感悟
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号
字数 3450字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
读写结合
遨游
广泛
生趣
感悟
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期刊影响力
科学咨询
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chi
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