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摘要:
目的 对临床路径在基层医院临床护理带教中的应用效果进行探讨.方法 将灵台县人民医院及灵台县皇甫谧中医院120名护理实习生随机分为两组,对照组采用传统教学方法,实验组采用临床路径式教学法,分析两组学生理论、操作成绩及带教方法满意度差异.结果 实验组学生的理论、操作成绩及带教方法满意度均明显高于对照组(P<0.05).结论 将临床路径应用于基层医院临床护理带教中,有效提高了临床护理教学质量,效果显著,值得推广.
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文献信息
篇名 临床路径式教学法在基层医院临床护理带教中的应用探讨
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 临床路径 临床护理带教 基层医院
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 99-100
页数 2页 分类号 G424.1
字数 2917字 语种 中文
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临床路径
临床护理带教
基层医院
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相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
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