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摘要:
合作学习是基于学生主动参与、乐于探究、勤于动手的一种新型的学习方式,成员间相互依赖、相互沟通、相互合作、共同负责地学习,从而达到共同的目标.但是,现在出现的合作学习更多的只是表面的合作,存在的意义不大,如何才能体现合作学习的有效性,真正达到合作学习的目的,值得我们探寻.
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篇名 提高音乐课堂合作学习的有效性的几点思考
来源期刊 未来英才 学科
关键词 合作学习 反思 有效性
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 101
页数 1页 分类号
字数 1742字 语种 中文
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合作学习
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有效性
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